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根据3%6岁儿童学习与发展指南幼儿园标准的户外活动...

目录说明2 一个健康的4 (a)身体和心理条件4 (b)马达发展10 7 (三)生活习惯和生活技能,语言14 (一)听,说14 (2 )阅读和写作准备17 人际交往,社会21 (一)21 (b)社会适应IV:25 29 (一)科学调查29 (二)数学认知能力和创造33 五...

4、《幼儿园教师专业标准(试行)》的基本理念包括__...13、幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中...14、《3-6岁儿童学习与发展指南》中的“容易被...

一、何谓“小学化” 当前,幼儿教育“小学化”倾向已经是一个十分严重十分普遍的问题,在全国各地不同程度地存在着、蔓延着,并仍有愈演愈烈之势。所谓“小学化”倾向是指一些幼儿园为了适应部分家长的错误需要,提前对幼儿进行小学教育的不良倾向。在...

幼儿健康、全面、协调、可持续的学习与发展,是学前教育的期望、责任和义务。根据幼儿的学习特点,教师应最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作 及亲身体验来获取成长经验,引导、帮助幼儿从原有水平向自身更高水平进步与发展。这无疑...

”潜心学习了《指南》,让我的教育理念得到了提升,特别是《指南》中很多理念让我顿悟。 一、关注了幼儿的身体健康 《指南》要求我们教育工作者每天要满足幼儿户外时间不少于两小时。《指南》同时指出:3-4岁的孩子要能在较热或较冷的户外环境中...

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